转变作风促发展 解放思想再出发

                                                        --记江西省兴国县第一中学办学侧记

    江西省兴国县是著名的将军县、烈士县、苏区模范县。地处江西赣南的北部山区。兴国县第一中学创办于1952年，1958年被确立为江西省重点中学，“文革”时停办，1973年复办。2009年再次被江西省教育厅评为省级重点中学。现有教学班78个，学生4800余人，教职工286人。

　　　  
 精心打造校园文化

    一是加大硬件投资力度，优化校园环境；二是依靠当地丰厚的传统文化资源优势，我校通过《走进兴国》《兴国名人作品选读》等校本课程开发，开展了“构建书香校园”系列活动，引导学生对我县优秀的传统文化进行学习、领悟、接受，营造浓厚的书香校园氛围。三是充分利用现代信息技术，建立班级QQ群、家长微信群等教育网络平台，及时将学校班级和学生情况与家长短信沟通，形成正确导向的校园信息浪潮。四是引导学生自主管理，改变学习生活方式，以开展文明班级评比为抓手，从细节上抓落实，在落实中养成良好的风气和习惯。由学生会组建了20多个如健美操队、龙灯队的学生社团，开展各种有益学生身心的活动，将教育体验和社会实践锤炼相结合。 

让教师在集体事业的发展中成长  

    开辟道德讲堂，发掘身边的先进典型；组织和鼓励教师课外多参加篮球、乒乓球、爬山钓鱼书法等有益身心的活动。鼓励老师把教育当成是事业来做，要把“送出好学生，赢得好名声，成为好老师”当成自己最大的酬劳。课堂教学中强调“六个一”：起点低一点，底面宽一点，台阶密一点，节奏慢一点，训练多一点，要求严一点，切实过好基础关。认真落实分类指导，分类推进措施。科学安排学生的阅读和训练时间，杜绝伤害学生身心健康的低效教学行为。

建立健全对班级与备课组团体教学质量考核制度

    强调集体效益大于个人效益，增强教学一盘棋意识，鼓励同学科教师间以及班级不同学科教师间合作，鼓励教师用集体智慧提高学校整体竞争力。一是强化每周一次集体备课和两次碰头交流制度，二是坚持每月一次的班级科任教师会。教学评价重在个人为集体的进步作出的贡献。让教师的智慧为集体服务，教师的发展同学校一同前进。促使教师善于思考，勤于思考，真正地形成集体力量。

构建重心下移的管理机制  

    把管理的重心下到班级，下移到课堂。领导干部蹲点到班级、备课组。要求学校领导、部门主任年级干部必须带头进课堂、进寝室，带头关注和思考课堂，带头研究和改进课堂；带头参加班会，甚至亲自走上讲台组织班会，找个别学生谈心，处理班级学生的琐事。不定期召开学生座谈会、教师座谈会，及时掌握教师教学中存在的问题，并研究解决问题的措施。

　　　
     近年来，兴国一中教育教学取得了突破性的发展。学校被评为省绿化先进单位、省培养体育后备人才示范性学校、省现代教育技术示范校、市文明单位、市高中教育先进单位。2013年高考评估获赣州市同类学校第一名，2014年高考获全县理科个人总分第一、二名，1人考入清华大学。

　　　作为近几年才重获新生的完全中学，面临着学校债务沉重、教师积极性不高、尖子生源严重流失等问题。新一届领导班子在李忠明校长的带领下，经过认真调查研究，厘清思路，科学谋划，大胆决策，以学校发展愿景引领全校师生，以事业成长激励教师幸福工作，以优秀文化放飞学子梦想。